La tecnología ya estaba avanzando rápidamente, pero hoy en día, con la fusión de la inteligencia artificial y otras herramientas de alta tecnología, la velocidad general del desarrollo tecnológico es ahora 100 veces más rápida en comparación con el pasado.
Hace solo 18 meses, un robot con apariencia humana y movimientos básicos tomaba cuatro años en completarse, pero hoy en día, una versión de ese mismo robot capaz de planchar, cocinar, limpiar la casa e incluso actuar como un asistente real a través de la inteligencia artificial puede desarrollarse en cuestión de meses.
Aunque aún no es una realidad, elementos como un profesor de aula, instructor de cursos o un presentador de noticias en televisión probablemente se agregarán a la lista mencionada anteriormente en el futuro cercano.
Enseñanza del Futuro: Avatares Holográficos Conquistando las Aulas Universitarias
La Universidad de Loughborough (una universidad pública en el Reino Unido) ha comenzado a utilizar la tecnología holográfica, comúnmente utilizada para devolver a cantantes fallecidos o retirados al escenario, para traer instructores invitados de todo el mundo a sus aulas.
Esta tecnología, que ofrece a los estudiantes la oportunidad de recibir una lección de física de Albert Einstein o un taller de diseño de Coco Chanel, ha generado un interés significativo entre los estudiantes. La Prof. Vikki Locke, directora de estudios de postgrado en la escuela de negocios de Loughborough, afirma que a los estudiantes les «encanta absolutamente» la tecnología.
Las unidades holográficas, vendidas por la empresa Proto con sede en Los Ángeles, son utilizadas por grandes empresas para hacer las reuniones más eficientes y reducir la necesidad de viajes corporativos. David Nussbaum, fundador de Proto, afirma que su empresa tiene el potencial de traer de vuelta a grandes pensadores del siglo XX desde el más allá. La empresa podría crear hologramas de pensadores como Stephen Hawking, permitiendo su uso interactivo a través de conexiones como libros, conferencias y redes sociales.
La introducción de la tecnología holográfica en el plan de estudios universitario está oficialmente planeada para 2025.
Esta tecnología podría contribuir a las estrategias de sostenibilidad al reducir la necesidad de volar a conferenciantes invitados y facilitar colaboraciones internacionales en investigación. David Nussbaum, fundador de Proto, visualiza la introducción de unidades holográficas más pequeñas y asequibles, con el objetivo de brindar a los estudiantes experiencias similares a «Wonkavision» en «Charlie y la fábrica de chocolate» de Roald Dahl.
Comienzo de una Nueva Era en la Educación
Los avatares holográficos podrían revolucionar la enseñanza, las conferencias invitadas y las interacciones, brindando una experiencia de aprendizaje más cercana y efectiva que nunca. Apoyada por la inteligencia artificial, esta tecnología señala el comienzo de una nueva era en la educación, ofreciendo a los estudiantes experiencias más interactivas, realistas e inolvidables.
Aunque esto pueda parecer experimental por ahora, seguramente se extenderá desde las aulas de la escuela primaria hasta los auditorios universitarios en el futuro cercano, transformando la educación a través de estas herramientas.
Por supuesto, somos conscientes de que existen tanto ventajas como desventajas significativas en este nuevo enfoque.
Hablando específicamente de Turquía, actualmente, no existe «igualdad en la educación».
Imagina a 500 estudiantes de cuarto grado de todas las provincias. Incluso dentro de estas 500 clases, la educación sobre el mismo plan de estudios no es la misma. Mientras que 100 clases pueden aprender el mismo tema en un 90%, otras 100 clases pueden entender solo el 70%, y las 300 clases restantes pueden aprender incluso menos. Las razones para esta situación incluyen la falta de maestros, la falta de experiencia o contribución a la educación por parte de los maestros, etc. Sin embargo, un holograma central que accede a estas 500 clases e imparte el mismo tema a cada una de manera igualitaria es una de sus ventajas significativas.
Por otro lado, la desventaja es, como puedes prever, la disminución, o quizás el fin, de la educación tradicional, lo que lleva a una menor necesidad de maestros.